即便是众人眼里的“超级优等生”，方竞意大一时也同样迷茫过，“英语专业本来只是我众多备选中的一个，没想到录取进来之后许久都找不到方向，因此还有过转专业的念头。”然而在被疫情强行封锁在家里的那段时间，他在网络、书籍以及各种渠道中慢慢真正开始了解英语专业——包括它的发展前景和就业方向。从小就对周总理在外交场上的绝世风采十分仰慕的他，发现当前专业正好可以作为载体和踏板与外交学相辅相成。再加上有一个鲜为人知的小癖好——看电子地图，对一直对整个世界保持着好奇心并怀有强烈探索欲的自己而言，一切仿佛都是最好的安排。这突如其来的惊喜一下砸醒了这只迷途中的羔羊，他逐渐坚定了自己外交学的考研方向，并在此后一直向着这个目标努力。

“兴趣是最好的老师”方竞意在向自己的梦想靠拢时找到了另一份热爱。第一次参加比赛就是含金量极高的外研社国才杯，一举拿下大满贯的他充分体会到了其中乐趣，从此一发不可收拾。大二大三两年共参加了30多个比赛，成为别人眼里“住在图书馆的人”。即使有的时候拿不到任何成果，但只要从中获取新的知识，就能感受到离终点有更近，哪怕一厘，幸福与满足都能更加充盈他的内心，支撑着他继续日夜不停。他参与了多次辩论，每一次对他来说都有新的收获。长时间多轮制的英语口语输出磨炼并提高他的口语，辩论话题的广泛也不断丰富着他的知识面，他感觉“语言只是一个途径，更多的可能是在涉及其他学科领域的东西。”包括对逻辑思维能力的锻炼，这些刚好也正是外交所需要的。

他一直保持着当初的那份积极和热情，感谢并坚守着英语“带领”他找到的初心。“不要迷失，不要被旁人诱导，最后的你会发现，自己所坚持的正确会带你走向成功，人间值得。”这是方竞意对所有还在努力前行的人的忠告，亦是自勉。

不论是为参加英语辩论还是为实现外交梦的基本需要，英语学习本身都必须得足够出色。“这个过程就是需要自己把它切碎了，思考怎么一步一步到达终点。”知道英语语法是英语学习的核心，方竞意会在课堂上细细品味，课下立马查找资料完善笔记，实在消化不了就尽快请教老师。除此之外，一有时间他就写英语日记来练习和加强语法的实际应用。有了扎实的语法知识，他的英语水平稳步提高；英语听力也是众所周知的一大难点，他便经常将VOA、BBC等英语新闻作为听力材料，不仅有效提高了听力能力，而且还更加了解了世界，对于参加辩论也有很大帮助。平时，一些实用的英语口语句型的积累更是必要的，他为了更多练习而不麻烦朋友，对着镜子自言自语也成了一种常态。

发挥自己的主观能动性，把各个方面做到能力范围内的最好。这是他的处事原则，但他也从不会将自己绷得太紧“我偶尔也会有不知所以的状态，只是会保证至少能有一点小事在做。”在这样的过程中，他的状态就会慢慢回归。只因心中有光，他相信无论在哪里都可以被照亮。

每当他遇到那些难以解决的困难时，总会是刻在心底那名为“初心”的烙印和外交梦激发出他无穷的勇气，让他任惊涛骇浪，仍乘风而行。毕竟，谁没动摇过呢？第一次参加巅峰赛的时候，华南六省各个名校中强手云集，而他和队友们连比赛规则都不清楚。“我当时觉得这种情况，根本没有继续比赛的必要了。”但可能是“车到山前必有路”的灵验，亦或是他平日的坚守连命运女神都不舍使其中断，一位经验丰富的学姐的到来让方竞意斗志重燃，他心中的烙印和梦想时刻提醒着自己是为何而奋斗。他不再放过一丝一毫的时间，全身心的跟着学姐学习，从了解英辩中的8个辩位如何陈词的基础开始，即便这在旁人眼里依然是以卵击石也毫不动摇。

总决赛之前，他彻夜分析那段时间的各种热点话题，包括当时阿富汗的塔利班政权对当地发展的利弊、巴以冲突、教育改革等等。后来的某一次训练中，发现自己对“汉服”这个话题熟悉程度不高，他就立刻连夜搜集了十几页的相关资料，从汉服的起源、样式到传承全部细细梳理了一遍。“作为辩手，最需要的就是广泛阅读和深刻思考，对于生活中司空见惯的事物，也得积极思索其背后的逻辑链条，而非泛泛而谈。”这次比赛作为他在英辩之路上扬帆起航的引擎，让他懂得了在绝对紧张的行动中更应保持相对松弛的心态，出奇制胜。最终的结果也是有利的证明。

此后他永不停息地投入与热爱，创造了一个又一个辉煌。

然而对自我的评价，旁人的触不可及，他却轻描淡写“一般”二字就草草揭过。有欲而不执著于欲，有求而不拘泥于求。得与失、荣与辱、起与落，都不是他所看重的东西。不忘初心，方得始终，在辩论中每一刻的尽兴欢愉与赛后知识库的愈加充盈才是方竞意唯一的渴求。

“坚定真诚的人，就像一个实心球，他们经得起推敲和验证。”方竞意把与人沟通看作为人处世的基本素养。“因为个人表达方式的不准确给他人带来困扰以及负面情绪的情况，是必须避免的。”而沟通，最重要的就是真诚。

方竞意在文华教育实训基地当过两年助教，期间主要负责辅助英语方面的儿童教学和一些活动的策划。与孩子们的相处让他认识到，现在的孩子仅仅与自己那个不太遥远的年代相比都存在着很大不同。年纪稍大的孩子非常跳脱，很难采取强硬手段管理。这种时候他往往会“硬的不行，就来软的”跟他们好好交流，好好沟通，尽量去协调和满足，让孩子们的学习和生活都不落下。

辅导更小的孩子们功课的时候，他发现一些在我们眼里明明很简单的东西，他们始终很难理解，“可能有的时候是我们太绝对了。”于是他渐渐开始改变，拿生活中具体的例子给他们解释的生动形象。除此之外，各种主题活动的设计也让他的思维更加敏捷，为他的辩论慢慢积蓄着能量。只是对他而言，学会换位思考，真诚地为他人考虑，或许才是自己最大的收获。毕竟老话说的好，没有教不好的学生，只有不会教的老师。方竞意把这项理念贯彻到底。

在与同龄人的相处中，他也不会刻意与人交好。“虽然我很认同同伴效应，但真心换真心才能得到真正的友谊。”让自己变得更优秀才能真正获得与优秀的人真诚相交的权利，他一直践行实践，只有这点不会为任何人而更改。虽然他心态豁达，但身边偶尔也会有朋友陷入一时的困境，这种时候他会选择主动而直接地询问，“当事人的想法是最重要的。”明白自己的真实想法才能做出切实改变。他深刻理解这一点，并愿意永远作为朋友们坚实的后盾，帮助他们聆听自己心底的声音，提供切实有效的建议。