一路成长的她有哪些经历，如今的她又在教学的这条路上如何前进，今天小新带你们一起走进这位外语学部的黄璐老师！

一路闯关践学问

这场比赛，探路之如履薄冰，行路之矢志不渝。探路是从去年过年之前开始的，先初选，然后复赛（需录制光盘），最后是决赛。一关一关的做准备，一关一关的经历。一路闯关，越过山山水水。在这其中黄老师特别想感谢老师们和主任们，“感谢他们的支持和帮助。其中特别想感谢两类人。第一类人就是外语学部的竞赛指导团队，他们在我比赛之前用了一个又一个中午的时间和精力。第二类人是外语学部的各位领导，他们给我的赛前磨课提出一些意见和建议，这些都让我觉得感恩！”

教书育人为授业

在黄璐老师的课堂里，她致力打造轻松和谐的氛围。她教授实用英语，灵活运用任务式教学，设置很多具体的阅读任务或者一些游戏，引人入胜。她的教学提倡理论与实践相结合，会先给学生们讲完一些技巧，之后拿一篇文章出来，把这个文章分成很多部分进行分析，来实践。让学生们懂得了读这些文章是为了什么，也知道用哪些一些阅读技巧将信息进行分类，概括，提取等。当然黄老师不仅教书，也育人。教学生们正确的人生观、价值观和思维方法等。

黄老师的教学理念是一切以学生为中心的，时刻关注他们的学习方法，学习进度和学习的兴趣。她认为在教学的课堂里，学生是绝对的教学主体，教师的位置则是引导者和辅助者。所以在课堂上要时时的关注学生的学习状态，掌握学生的学习进度，和学生的注意力是否集中，然后灵活地调整教学方法和策略，比如一旦觉察到学生有一点走神，可以提一个跟课文内容相关的一个小的翻译点或者是讲一个英语翻译类的有趣的知识点来吸引学生的注意力。比如发现学生在刚才给他们的阅读任务上有困难，这时候需要相应的调整一下，给他们提供一些小提示或者是一些辅助性的线索，去帮助学生思考和找到答案。

“在上课之前会备课，这个过程其实是教学相长的过程”，通过备课和教学提高学生和教师的能力，备课需吃透课文，可能会查阅很多相关的参考资料，和学习一些最先进的教学理念和方法。在这个过程中，教师巩固了自己的语言知识，提高了教学水平和教学理论知识。同时在教学中就用这个语言点的知识和最新的教学理论，来促进学生学习能力和成绩的提高。

黄老师心目中的英语课堂，具有互动性非常强的特点。她认为语言学习的目的就是拿来用的，不管是拿来说还是拿来写。课堂绝对不能是老师一个人的专场。它应该要跟学生们有一个知识问答，或者是一些任务上的设定，这样就能够及时得到教学反馈，知道学生刚才的知识点掌握的情况，也可以检测教师然后反思教学的节奏和步骤，和思考在下一堂课上是否需要调整。

回归本流静读书

在生活里，她也会用爱和陪伴温暖着她的家庭，回归到一个母亲的状态，回归到一个女儿的状态。教导孩子，辅导孩子作业，孝敬父母。在闲暇的时间看看书，她爱好侦探类的小说，也看看美剧，听听英文歌曲，来放松大脑。

大学英语的学习模式是老师起辅助作用，最重要的部分是需要学生自觉、自主去学习。与高中是完全不同的，因为没有老师从头从早到晚的盯着你去做卷子，去完成大量的习题。大学英语的课堂一周两次课，但对于想要考四六级或者是有着更高要求的同学来说，课时是远远不够的，所以一定要在课下付出。因为语言，需要频繁的接触。每天都要听说读写，保持一个熟悉度。

“There is no end to learning ”黄老师希望把这句话用来鼓励各位同学，也用来勉励她自己。教无定法，学无止境。大家都要一直学习，不管是老师也好，学生也好。希望我们都能勤勉求学，待时光灿烂，满船星辉！