团队介绍：城建学部辅导员团队共12人，在学部党总支的领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的引领下，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，切实做好“两个维护”，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，把学校个性化教育作为聚焦点，以学生为中心，扎实工作，积极向上，在继承中创新、在发展中开拓，在教书育人、管理育人、服务育人工作中取得了较好的成绩。

“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。《师说》中通过多个角度论述了老师的必要性。沧海桑田，时过境迁。随时社会的发展，如今老师这个行业也是越来越多元化，在传授专业知识的同时，更要以自身的道德行为与魅力，言传身教，城建学部辅导员团队带着以学生为目标，扎实工作，积极向上的态度，传道授业解惑且在校园中为学生们的生活保驾护航。

教书育人 专注学术教研

文华学院城市建设工程学部的辅导员们，在思政课、专业课、第二课堂等多个方面，面面俱到的向学生们传授着专业知识。城建学部共有辅导员12人，由吴珊珊老师、刘康婷老师、李娜老师三人承担我校思政课的教学任务，其中史媛老师、刘康婷老师更是深入了学部的寝室小讲堂，利用个人课余时间为学生人生导航。这不仅增强了我们辅导员团队在思政教育中的专业性，还提高了我们对学生日常教育的政治性，更能在课程指导中与学生沟通，引导学生成长成才。

对于文华学院特色的周日晚点评，辅导员们更是不拘一格。他们深刻贯彻了文华学院“个性化教育”的方针，对于不同专业不同年级的学生所表现出来的共性与个性，按照他们的特点、需要、成长发展的规律，将周日晚点评主题教育活动设计了不同类别。

在校内课堂之外，辅导员更是恪尽职守地为嗷嗷待哺的孩子们打造了第二课堂。该学部在“2018大学生创新创业训练计划项目”辅导员指导中获6项省级、2项国家级创新创业指导项目。在“2018年湖北省大学生创业大赛”中，我校更是硕果累累。不仅余宝睿老师指导的《神奇的人头狗》项目在此赛中获得铜奖。学生自主创立的“柯乐修修——手机处理生态”项目也荣获铜奖。2019年3月，该学部与“武汉中科标测科技有限公司”初步达成了合作协议，签订了校企合作协议书。2019年6月，该学部史媛老师在校级教育改革项目《基于室内甲醛检测与控制的创新创业实践》的指导中表现优秀，获评“文华学院十佳项目潜能导师”荣誉称号，该项目的创建旨在为环境工程专业学生搭建专业实践平台，提升学生专业实践和动手能力，提升学生的专业综合素质。

管理育人 护航学生生活

可想而知，以上成果，均得益于我校对辅导员队伍建设工作的重视。我校于2018年组织辅导员参加各类培训共计36人次；辅导员获院级以上荣誉17人次。辅导员老师们的这些辛苦付出，学生都是看在眼里，记在心里，并采取实际行动来回馈老师。深受感触的学生们开始奋发图强，越来越多的同学们意识到时间有效利用的重要性，渐渐地，人越来越多，竟导致了图书馆位置紧缺的问题。为解决此问题，从2016年起，城建学部连续3年为考研学子统一设计制作 “城建学部考研学生座位卡”，保证所有考研学子每人都有一个专属的考研复习座位。并做好考研自习室执勤以维护自习秩序，切实做到为考研学子保驾护航。

服务育人 关爱学生心理

我校于2018年新增了6家校企合作就业实习基地，更在毕业季举办了30场专场招聘会，累计招聘学生230余人。这边有效的解决了当代大学生就业难的问题，为学生解决了后顾之忧，因此，学生们便能更好的投入进学业中，大大提高了就业率，学生们入职后亦是深受好评。

除此之外，辅导员们的关心更是切实具体到了个人。2015级数字媒体艺术专业的学生吕晓彤，曾因心理问题导致自残行为，经辅导员的鼓励后，重拾信心，顺利考取山东工艺美术学院研究生；2018年12月21日，正值大四毕业之际的学生徐志强突发原发性免疫性血小板减少性症，医生坦言“患者情况很不好，血小板极低，随时可能因重要器官出血危及生命”，医院一度下达了病危通知书。史媛老师扛着压力，签收了病危通知，并为其办理好入院手续，购买生活用品等。有人问史媛老师，如果孩子没抢救过来，是否担心过会遭到家长的非议。史老师说：“当时完全没有心情去想那些，只想着一定要把这个孩子救过来”。幸运总是眷顾善良的人，最终经过陆军总医院7天的治疗，该生病情终于稳定。家长在得知这件事后也表现出对史老师的体谅与感激。