文华学院信息学部周俊杰老师，副教授，硕士生导师，现任实验中心副主任兼大学生创新创业基地主任；中国计算机学会CCF会员，IEEE-CS会员，国家职能鉴定中心网络技术考评员，工信部信息系统集成认证项目经理，华为云计算HCNA认证工程师。

致力于个性化的创新创业教育改革

        文华学院积极探索个性化教育办学特色，创建多样性创新人才培养模式，努力为学生的成长和发展提供最适合的教育，初步构建了一个中心、三个关键、五个注重的个性化教育体系。教育学家刘献君教授指出：在这里的每个学生的个性都受到尊重；在这里的每个学生都能找到自己发展的空间。

        作为信息学部大学生创新创业基地主任的周俊杰老师，基于校长的愿景和社会对人才的需要，近几年来一直在思考：如何在信息技术类学生的培养中践行个性化教育？对于转型发展中的民办高校，如何强化大学生创新创业教育，以培养出高素质应用技术人才？

        于是在2014年，周俊杰老师主持申报和立项了一项湖北省级教改课题：基于个性化教育的创新创业能力培养平台的构建以信息技术类学生为例，探讨个性化的创新创业人才培养模式，着力于大学生创新创业平台的建设研究。

        周俊杰老师认为：个性化的创新创业教育将是人文与科技的融合式教育。一方面，实施个性化教育需要尊重每个学生的个性发展，发掘其优势潜能，体现人文关怀；另一方面，搭建创新创业教育平台，通过各种实践创新项目，促使学生掌握信息科学技术专业知识，培养学生创新精神和创业意识。

        2012年来，信息学部专门成立了大学生课外科技活动与创新创业教育的组织机构，周俊杰老师作为主要负责人，着力于构建大学生创新创业领域层级递进的金字塔式的四大潜能培育平台，并实施如何以大学生科技竞赛、创新创业基金项目、潜能导师培育团队、创业工作室等项目活动为抓手，进行了大学生创新创业平台的内涵建设。

        在创新创业人才的培养模式上，周老师主张构建一种层级递进的金字塔式大学生创新创业实践平台。以创新创业能力培养－－改革教育理念－－明确平台的定位－－开展平台的内涵建设－－构建平台应处理的关系为改革主线，以学生－－创新创业能力培养－－构建个性化的创新创业平台为改革思路。金字塔式的大学生创新创业实践平台秉承专业引领，分层教育，创新实践的教育理念，以信息技术类学生的培养为例，全面实施潜能导师制度和深化学生立志教育改革。如上表所示，从学生的类特色入手，为各类学生提供适合的教育,组织不同的项目活动，让各个年级层次的学生有所为，有所不为。

        以周俊杰老师为主的信息学部团队，通过实施个性化的创新创业教育改革，系统培养了大学生创新创业能力，并产生了一系列成果。包括：形成了有效体现创新创业课程设置的培养方案及制度文件成果；发表了7篇相关教改论文，编写了2本个性化教育通识教材；学生在学科竞赛中近三年获得了国家省部级奖项近700人次，特别是2014年获得全国光电大赛一等奖、2015年获得全国电子设计大赛一等奖、2015年获得全国物联网设计大赛华中西南区特等奖，首届中国互联网+创新创业大赛、蓝桥杯全国大学生软件大赛（JAVA专科组）特等奖等奖项。2013-2015年，学部共申报获批大学生创新创业项目国家级立项2项和省级立项9项，学部资助的创新创业项目立项96项，结题37项，评优8项。教改成果多次获得学院个性化教育创新奖等奖项，相关内容在2015年湖北省独立学院暨民办高校第六届教学协作会做专题报告，以及学院的个性化教育专题会、潜能导师经验交流会以及励志教育研讨会上多次交流，受到院校同行专家好评。

双师型经验，因材施教，强化实践

        周俊杰老师是真正拥有教育与工程序列双职称的双师型教师，2007年来文华学院前，在高新企业工作多年，先后担任工程师、项目经理和部门总监等职务，带过工程技术、营销及实验教师团队，主持和参与多个ICT工程项目的建设开发，有着较强的业务技术水平和实践能力。周老师先后为中国计算机学会CCF会员，IEEE-CS会员，国家职能鉴定中心网络技术考评员，工信部系统集成认证项目经理，参与全国骨干教师实践教学研修班培训及NIIT、中科院移动互联网、华为云计算等多家知名厂商工程师认证。10多年的高企与高校从业经验，使周老师深刻知道，IT领域前沿上有什么样的技术，市场上需要什么样的学生，信息技术类的学生需要掌握哪些知识和技能。

        因此教学方面，周老师在主讲《计算机网络》、《Linux操作系统》等多门计算机专业课程中, 结合以往工程项目经验强化实践教学过程，注入更多的工程项目实践案例，推行MCLA（基于案例式）教学方法，并主编和使用了《计算机网络系统集成与工程设计案例教程》教材，以学生为本因材施教，课堂内外注重学生的实践能力锻炼，效果显著。在担任实验室主任期间，除实验室建设与日常管理外，引荐誉天公司捐赠约50万元的54台套高端品牌思科网络实验设备，合作共建文华-誉天网络工程实验室,改善实践教学、学科竞赛等所需的环境。

求实创新识实务者为俊杰的科研态度

        周老师本名俊杰，不只是亲朋好友口中的识时务者，更是识实务者。科研上他坚持求实创新、锐意进取的精神，专业擅长ICT系统集成与工程设计、移动互联网应用开发、基于物联网的LBS技术、嵌入式控制系统开发等。

        周俊杰老师在业务上不畏艰难，刻苦钻研，除了自己潜心研究完成各个科研教改项目外，2014年开始担任硕士研究生导师，组建和带领年轻教师团队，让他们接触到科研的前沿领域，为他们的科技创新奠定基础。同时，他还努力将结题的科研项目凝练转化为可实施的实践教学项目，希望通过让学生直接参与科研的实践来拓宽他们的知识面和视野。例如，2013年10计科专业学生汪小兵依托周老师的科研项目，申请并获得湖北省级大学生创新创业项目1项(No. 201313262005)，次年申报专利1项和以此完成毕业设计获得省优秀学士学位论文1篇。周老师科研中注重与企业合作，形成成果多以创新作品或实物为主。2015年，指导网达团队13计科朱丹青和13计应胡帅等学生实际开发邻里+智慧社区APP软件作品，获得首届中国互联网+创新创业大赛铜奖。

        近几年，周俊杰老师教学科研上踏踏实实工作，可谓硕果累累，主要项目成果还包括：主/参编《计算机网络系统集成与工程设计案例教程》等三部教材；发表学术论文近20篇，多篇EI/ISTP检索；申请国家发明专利3项和实用新型专利1项（201410458653.4）以及软件著作权1项（2009SR019144）。主持省级科研项目（基于PTP和TDOA原理的高精度WLAN定位方法研究（No.B2015193））1项，文华学院空中智慧校园平台（No.GCJH2014005）等市级项目2项，以及院级与横向科研项目2项；作为主要成员参与完成省级科技攻关项目并获科技成果鉴定1项（鄂科鉴字[2006]第21661006号），省级高校优秀青年科技创新团队计划项目1项（No.T201431），市级科技攻关项目1项（No.2013040307010071）、省级政府采购系统集成项目1项（豫财字[2006]259号）及多个网络系统集成工程项目。主持省级教学研究改革项目（No. 2014424）1项和完成计算机专业实验教学及实践创新平台等院级教改课题2项，参与其他各级教改课题5项。指导学生完成省级大学生创新创业项目1项，学部大学生创新创业项目4项；获得省优秀学士学位论文2篇，以及参加学科竞赛省级二等奖以上近20项。还多次获得学院优秀共产党员、青年教师教学竞赛、实验室建设特殊贡献奖等奖项。