题记：习近平总书记在七一重要讲话中提到，“时代是思想之母，实践是理论之源”“要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要”。习近平总书记“七一”重要讲话，是历史与现实、理论与实践、中国与世界相结合的一篇大文章。

三度被推荐申报“伯乐奖”的基础学部思政教研室主任李勇，2004年来到文华学院工作，长达12年的研究和教学，他充分认识到理论与实践的多方面深层关系。积极实施思想政治课改革，不断培养提拔青年骨干教师，甘为“伯乐”，致力于教学发展。  

独具慧眼 锐意改革

思想政治课偏重于理论教学，理论知识多涉及哲学、政治、历史等多方面人文社科类知识，内容生涩难懂，所以无法激发理工科学生对其的学习兴趣，导致思想政治课的课程教学一度进展困难。有过多年教学经验的李勇，结合习总书记的重要讲话设计理论实践课程，经过数次考察试验和证实，他认为，思想政治理论课教学要与学生思想管理结合起来。

辅导员这一角色就显得特别重要，所以李勇组织培训辅导员思想政治教育工作，提升辅导员们的理论水平、口才演讲能力，为他们提供授课平台。打破辅导员只负责学生单一项的工作局面，充分鼓动辅导员“双肩挑”，既能授课理论，又能管理学生。这一创新改革，大大提升了思想政治课的教学质量，而且推动了学生与青年教师的双向发展。

积极主动 走进群众

作为一名优秀的共产党员，李勇已是近“花甲”，但为响应湖北省委“三万活动”的号召，主动前往湖北省大冶市的南山村等4个贫困地区开展扶贫工作。他表示，自己是在城市出生，想通过“三万活动”去认识和融入农村生活，代表党组织去慰问贫困地区的群众、老党员、干部。习近平总书记说过，“小康不小康，关键看老乡”。在下乡慰问走访的这段日子里，李勇掌握了很多中国基层的实际情况。

他说：“虽然贫困地区老百姓们的生活质量比不上城市居民的生活质量，但是他们都特别认同自改革开放以来党和国家实施的农村扶贫政策，大家一致都认为党的决策是正确的，这让我很有感慨。”所以，回到学校进行思政教学工作时，他表示理论指导教学，教学检验理论，双向互动才能促进学校的发展。只要学校教学政策是正确、科学、可持续发展的，走上讲台的教师就会很有“底气”。

动中取衡 静中就重

乒乓球和象棋一直是李勇从小到大的爱好，他说道：“乒乓球是一个圆圆的小球，打乒乓球总会有输赢，所以在不断地打磨中，可以锻炼自己的心志，让自己保持不偏不倚的心态。”古人云：“琴棋书画，样样精通。”他解释道，象棋是一门具备抽象思维的艺术，下棋会让人沉稳下来，因为在不断地对抗中，磨炼自己的意志，让心态受得住，不慌不乱，冷静的面对一切。

文华学院常务副校长刘太林曾说过，教育要养成能动、能静，只是单一的‘动’会不足，单一的‘静’也会不足，无论怎样个性化，动静相宜才是内涵要求。李勇清晰地认识到，冷静的思考和认真的践行要相互交融，不论是对待教学还是生活，动静结合都是人一生中特别重要的真理指导。正是因为这种衡稳的心态使得他的工作成绩突出，广受好评。

理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。李勇坚信，要想获得一种见解，首先需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。

（文字编辑：刘淼 张兰）

（图片编辑：张琼丹）