自2023年10月信息科学与技术学部通信工程专业启动工程教育认证工作以来，在信息学部领导和专业认证办公室部署指导下，利用假期时间，组织全体认证工作教师积极开展专题培训交流活动，持续落实推进专业认证专项工作的开展。

2023-2024-1学期末，通信工程专业负责人俞侃教授及张翼副教授经过多次调研论证，完成了通信工程专业人才培养方案的初步修订，敲定了“通信工程毕业要求指标点与专业必修课程对应矩阵”，确保专业必修课程全部覆盖28项毕业要求指标点。2024年寒假期间，信息学部专业认证办公室通过“信工程专业认证教师工作”QQ群，向学部全体参与认证工作的任课教师发布了《专业认证课程教学大纲模板（理论、实践、毕业设计）》，以及认证版教学大纲案例，召开了通信工程认证工作教师工作会议（线上），详细指导说明了寒假期间的认证工作任务（教学大纲修订）、工作要求、模板使用方法以及网络辅助教学平台使用推荐等事项。

2023-2024-2学期开学以来，由信息学部专业认证办公室先后收取了35门课程任课教师在寒假期间修订的认证版《教学大纲》文件，并逐一进行审阅修改，直至达标定稿。此外，在新学期第一个周末（2024年3月3日周日），由文华学院监评办主任梅琳及信息学部常务副主任俞侃牵头，聘请专业认证工作校外专家，面向学部全部专业教师，进行了一场主题为《毕业要求指标点分析与毕业设计课程目标达成设计》的线上专题培训，培训中专家再次针对《通信工程专业人才培养方案》中毕业要求指标点的确定进行了针对性点评与指导，并对目前正在开展的毕业设计工作，以认证工作要求角度，提出了具体详尽的过程质量监控及目标达成计算方案，对当下的认证工作开展具有非常实用的指导意义，与会教师表示获益良多。

信息学部专业认证办公室主任包佳祺介绍，自通信工程专业认证工作启动以来，信息学部上下一心，以高度的热情和责任心投入到了专业认证工作的学习与建设工作之中。目前，认证工作已经进入了教学流程执行和基础材料建设的关键时期，本阶段的教学活动落实和教学目标达成效果，将直接影响到今年10月份的认证申报材料质量。

专业认证工作时间紧、任务重，信息学部的全体一线教师平日教学科研工作也非常繁忙，但对于牺牲一定假期休息时间用以开展认证工作的情况，所有老师均表示理解和支持，希望能尽自己最大的努力把相关材料建设好。

信息学部后继将持续不定期开展专业认证的专题培训工作，同时严格监控教学实施过程，落实每项阶段性材料建设，保障顺利完成通信工程专业工程教育认证申报的年度工作目标。