智能专家 王永骥

   4月23日晚，当王永骥教授走进1302教室时，没有几个同学意识到，他就是今晚智能控制现状及进展的主讲人。朴素的衣裳，瘦小的个头，怎么看也不像一位专家。当主办方介绍王教授时，现场的同学愣了一下，随即给予了雷鸣般的掌声。

注重实践能力

   记者：您作为高级访问学者，去过很多西方国家的大学，对外国大学的一些情况应该是比较了解的，能否谈谈外国和中国的大学生有哪些不同？

   王永骥：其他国家也去过，但因为在德国呆的时间最长，对德国的大学生最大的感觉就是自学能力很强。它培养学生的方式是值得我们借鉴的，德国人非常注重实践和对动手能力的培养。在学习方面，涉及到很多大型的实验。

    记得在多特蒙德大学，他们主要是这样培养学生的：第一、群体实验，设计一个任务但不是一个人能完成的。因为规定了时间，所以就逼着学生去找人来商量，安排进度。第二、在做实验之前，老师列了一大堆的问题，然后挑几个问题问。通过了才能做实验，没通过回去再准备。第三、毕业前要到公司里实习，在那里实践半年。回来后，写一篇毕业论文。

   记者：您作为一位理工科出身的教授，英语却也说得如此流利，您是如何看待大学生学习英语的？

   王永骥：在大学学英语，有英语等级考试。但是等级考试跟实用英语还是有差别的， 如果想出国，应该更注重实用性。第一、要与人交流，听力是首要的。其实，交流跟写文章一样，是一个信息传递的过程。你能听懂他跟你解释的，你就达到目的了。第二、语言只是个媒介，要想把英语学得更透彻，最好去了解他们的思维方式和文化。

发挥特长

   记者：您是一位自动化方面的专家，您觉得作为一名自动化专业的学生，应该具备哪些素质，去适应当今日新月异的信息化时代？

   王永骥：理论和应用。假如你的兴趣在理论方面，你的数学、抽象思维和计算机能力演示要强些；如果是比较偏重实际的，电子电路、器件的使用和调试能力要强一些。因为这两方面都要花大量的时间，如果你对这两方面都感兴趣并想做深入研究，需要花更多的时间。

    记者：您对大学生的大学生涯规划有什么好的建议？

    王永骥：首先要分析自己的特长，如果你连自己的特长都不清楚的话，恐怕很难学好这些专业。

    香港科技大学的一位教授在美国做了一个调查，发现学生中有几种人：第一种人在中学阶段就浑浑噩噩，搞不清楚自己要做什么；第二种人知道自己要做什么却不去做；第三种人愿意去做，但是不知道该做什么；第四种人既有明确的目标，又肯去做。经过三四年的跟踪调查表明：在中学阶段既明确目标又肯去做的人，站在了社会的高端；而在中学浑浑噩噩的人，基本上都是失业的人。

    总结起来，就是要把自己的优势分析清楚，要有一个目标，然后沿着目标去做。作为一名学生要有领袖气质，这是中国人最缺少的。不只是关注自己，还要兼顾整个团队，要有意识的培养这方面的能力。

理性选择

    记者：您在国内外的期刊上发表了近百篇学术论文，那么，你觉得大学生有没有必要搞一些科研活动？

    王永骥：作为一个本科生，关注度应该放在基础知识上。如果学有余力，能够和老师一起搞搞科研，也不是不好，但是不要强求，搞不好最后基础没打牢，科研也没搞好。

    记者：现在很多大学生在准备考研究生，您是如何看待考研热的？

    王永骥：读研究生可以锻炼你的研究能力，出去以后找工作会更好一些。研究生在经历课题研究过程后，走上工作岗位能更好的适应工作要求。现在大学生这么多，找工作压力很大。如果有机会读研，自己的思想会看得更远一些。