5月28日下午，人文与社会科学学部全体教职工大会在语音楼301室召开。会议上，学部主任申凡就之前提出的08 “应用文科”方案进行了进一步的细化，并数次强调应针对性发展文科生的优势，落脚“应用”，突出“实践”。

    人文学部常务副主任武金渭、党总支副书记杨化玲均出席了此次会议。

各专业学生要“善写、能说、会策划”

    “依托专业，横向加宽，贯彻四年能力培养训练不断线”，申凡强调各专业学生都要在其专业基础上成为善写、能说、会策划的人才。同时，横向增加经济、公关、应用写作等课程，并结合双学位及主辅修。“现阶段我们的主要方向应是减弱枝节，突出实践，针对性发展文科生的优势，提高其交际、活动和组织能力”。

    他还结合各专业分析了目前就业形势和学部主要定位：新闻结合其政策敏感、交际性强、文字功底强等优势，可将重点放在企业公关专员、网络采编等；法律则侧重往企事业单位急需的法律人才、人才资源管理部门、民事调节部门等方向培养等等。

    此外，辅导员要调查毕业生主要就业去向，总结企业看中的知识结构，以及适当增加考证相关辅导等。

方案需遵循“两点精神”

    申凡提出：方案首先必须强干减枝，重视核心专业课。要处理好枝叶与主干的关系，加强学科基础课和专业基础课的建设，主干课比例要保证在20%以上。

    其次要突出实践训练，培养应用型人才，这点着重体现于教学计划安排上，将实践课单列以提高学生的重视度。

教学计划围绕“四大基本模块”

    在教学计划制定上，申凡针对“应用文科”的培养方案特点，提出四大基本模块：公共课模块、专业课模块、学部学科基础课模块和实践模块。他特别列出十类需增开的学科基础课，其中包括五门经济课（必修或选修），三门计算机课等。在提及实践模块时，他还制定了假期实习计划，建议采取循序渐进的基本原则。

今后的“四个努力方向”

    最后，申凡总结了学部今后教学工作的四个努力方向，既降低培养计划规格，变研究型为实践动手型；提高老师实践动手能力，定期邀请有实践经验的人讲课；思想政治工作和活动组织想配合，增加奖励促进等相关手段；教学成绩管理。

    据悉，“应用文科”具体的教学计划和要求将在会后的一个月内制定完成。