陶涛,大学英语系教师,获得2007年至2008年文华学院“教学质量一等奖”。
对于教学理念,这位年轻的女老师谦虚的表示,“反思”是最重要。
“吾日三省吾身”
“通过学生的反映,观察学生对所讲的内容是否满意,对所讲的知识是否赞同,能否提高他们学习的积极性,来评价教师教学质量好坏的标准。”陶涛坦言,作为一位年轻的教师,经验虽然没有老教师丰富,但是可以通过反思来弥补。尤其是对学生提出的问题,陶涛会经常反思。
对于教师自身的学习,陶涛也很重视,她曾发表过一篇文章《反思性大学英语初探》。“老师自身也要积极探索,要加强对教学方法的研究和学习。孔子说过:‘吾日三省吾身’,反思有利于促进我工作方式的改进。”。
“现在的英语教学是分级教学,我会根据所带三个班各班的不同情况进行备课,针对学生的不同之处进行个别指导。” 除了反思,陶涛也很注重因材施教。
让学生主动学会学习
陶涛引用美国哲学家、教育家杜威的话来说明学风建设的重要性,“要改变一个人,必须先改变他的环境,环境改变了,人也改变了。”。
她认为,学风要从“领导、教师、学生”三方面抓起,并且要常抓不懈。课堂内外,她注重加强与学生的交流与沟通,希望学生主动学习知识,来营造学习氛围。
“老师要改变以往初中、高中‘保姆’式的角色,要对学生加强启发和引导。学校要给学生提供一个宽松自由的学习环境,多到室外进行实践。”通过这样的教学方式,她想传达给学生的是一种方法、一种思维、一种追求,而不仅仅只是一道题的解法。
亦师亦友
陶涛的学生经常会通过QQ、E-mail、短信等跟她联系,人生、学习、生活、情感的问题都跟她交流。“我会倾其所有地分享我学生时代的经历,对他们的提问,我会及时地给予回应,这对促进师生之间融洽的关系很有帮助。”
有一年的圣诞节,陶涛一走进教室就收到一个红苹果,对此她记忆深刻。
临近英语四六级考试,陶涛曾经教过的学生陈方丽仍会向她请教,“不要害怕英语四级,四级很简单,要相信自己!”她这样鼓励她的学生。