张芳，2007年至2008年，文华学院“教学质量一等奖”的获得者，现为城建学部环境工程系主任秘书。

    眼前的她亲切随和，言谈中不断的强调“严谨”二字，这是个“乐于给自己贴上严谨的标签”的老师。

严谨治学 细心教学

    2007年，张芳正式开始了教学生涯，教的是环境工程的基础学科，包含有机、无机化学。

    2006年，张芳主要是听其他老师上课。在这一年中，她积攒了很多经验。化学是一门注重基础和细节的课程，对此，她有意注重学生的基础学习和细节观察能力的培养。学生的作业，张芳一定要对每道题都仔细修改，“对待作业的态度必须严谨，我很看重过程，而不仅仅只求最后的答案是对的。”

    学科的课程非常多，为了保证教学质量，张芳会提前将课件打印出来，随时修改，遇到好的教学方式也会尽快的写上去。“我现在的课件纸上，密密麻麻的全是不同颜色的笔修改的痕迹，我希望将基础的知识全面的传达给学生。”张芳笑道。

    “化学是一门需要很细致的课程，很多学生会感到枯燥。”张芳坦言，但是她也有办法。有一次在课堂上，她告诉学生们“不要吃‘翅尖’，”因为有很多激素积淀在那儿，学生们听了也觉得所学的知识很实用。

“获得学生的肯定”是她最大的愿望

    “因为自己的治学态度严谨，所以对学生会比较严肃，会停下课时整顿纪律。教师不仅是教书，更重要的是‘育人’，”谈起初为人师的时候，张芳如此说道。

    她看过一部韩剧《搞笑一家人》，里面的女主角也是一位老师。“看到那么不听话的学生都会很关心那位老师，我觉得我应该和自己的学生做朋友。”张芳肯定的说道。

    现在的张芳，会在课后和同学聊天，了解他们的学习状态。“我希望学生诚实，如果遇到不懂的问题可以直接问我，或者把作业的题目空着，不要抄袭，严谨求学最重要。”她曾经因为误会一个学生抄作业，和那名同学产生了摩擦。可是通过交流，现在她已和那名学生成为了朋友。 

    对自己的教学疏漏，张芳也毫不含糊。有一次，她在课上讲错了一个小知识点。事后有学生毫不犹豫的指了出来，她很是自责，“因为我要求自己做一个为学严谨的人，之后，我便要求学生们“有错必究”，还会送一份礼物给他们。‘纠错有奖’嘛！”。

    说到自己教书的最大愿望，张芳毫不犹豫：“被学生认可，无论是在教学还是生活中，我希望自己既是老师又是学生们的朋友，获得学生的肯定是我最大的愿望。”。