近日，针对教风及学风，外语学部开展了为期两周的期中教学检查工作。并于检查结束后对发现的老师、学生等方面的问题进行了全面的总结分析，有针对性地予以解决，将检查工作落到实处。

     良好的教风是学风发展的基础

    据外语学部学部主任熊敦礼介绍，此次教学检查工作的重点在于教风及学风。学部组织学部主任、各系主任、督导听课，以及教师间互相听课、评课来加强教风建设。

    11月19日，外语学部召开全体教师大会，针对检查期间发现的一些教风问题，讨论并想出对策，力求将问题及时并切实地解决。例如部分教师纪律性不强，有迟到现象的，限令期限让其改正；部分老师钻研能力不强、教书时依赖课本的，学部会专人提出，并帮助其找出教学中的重难点。

    熊主任表示，检查期间发现学生的刻苦精神较差，课堂纪律不够严格。“在这方面，我们强烈要求老师将课堂纪律管好。有句话说‘没有落后的学生，只有不负责的老师’，教师备课认真，教室里学习氛围好，学生也就愿意集中精神上课。”               

       提高学生学习积极性 促进学风发展

    英语分级教学，可能导致C班学生学习积极性下降。对此，大学外语系组织了教师座谈会，听取了各位教师对大学英语分级教学利与弊的意见，并定于13周周一时，就是否取消分班制度与教务处开展讨论会。

    此外，学部本学期开展的“英语语音强化月”活动，由专职教师编订的资料，从音标、词组、句子、段落等不同层次对学生的语音进行系统、有针对性的指导与纠正，并严格督促学生勤加练习。学部还坚持开展教学观摩活动，邀请优秀教师主讲，希望对学部的老师有所指导，进而提高课堂的教学质量，使学生的学习积极性提高。

 注重细节 不走形式化路线

    检查期间，有学生反映语音楼设备故障导致无法正常进行上课。学部因此对语音楼进行了全面检查。检查细微到了每个教室的座位号及设备部件，并将所有需要修理的部位统计出来，13周考试周时将进行全面修理。

    对13周考试的试卷，从试卷格式、试卷内容等方面，学部将进行严格审查。对于不符合要求的试卷，将及时更改。同时对试卷顺序、试卷的签名问题、标准答案、试卷分析等方面也提出整改建议。

    “今年的学风建设我们抓住突出、重点的问题，一旦发现就及时采取措施，并将解决方案落实到位。我们不能把学风建设当成一个抽象的概念，不能走形式化路线，要有一个确实的目标。”熊主任表示。