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【实施个性化教育】外语学部党总支副书记贺国瑛:发掘学生主观能动性


来源:admin   点击次数: 次    发布时间:2009-03-08    作者:

外语学部贺国瑛副书记

    3月5日下午,我院举行“个性化教育”专题报告会。针对外语学部的具体情况,文新社记者采访了外语学部党总支副书记贺国瑛。

 

   记者 您是怎样看待坚持“探索多样性创新人才培养模式,实施个性化培养”的办学特色?

   贺国瑛 个性化培养是学院一个大的发展方向,学校应该更多的以学生为本,加大在学生中的宣传。外语学部的发展模式仍在探索中,今后,我们会更重视学生的长期发展,使专业知识能得到长足的利用与发展,不能人云亦云地去搞其他学校通用的“大众化”式的培养。

 

   记者 您所在的外语学部针对个性化培养创新人才采取了哪些措施?

   贺国瑛 外语学部将对学生进行分层培养,建议那些专业水平高的学生去考研;鼓励复合性人才的多发面发展,比如:在专业学习的同时,可以用金融等其他课程做支撑;还有一些专业功底强,学习踏实勤奋的同学可以考虑在中小学任教,或是做翻译工作。

 

   记者 那您觉得您所在学部学生的现实如何,他们该具备怎样的能力与优势?

   贺国瑛 外语是偏文科的专业,实用性不如理工科,学生也欠缺一些像理工科那样的技术特长。不过,外语毕竟是一种语言工具,我们会发掘学生主观能动性,鼓励学生自己主动学习各种知识,加强对他们综合素质的培养,支持他们多参加学校的各种活动,增强学生的实践动手能力,重点是听说读写的训练。同时,深化职业生涯规划课程也很重要,要拓宽知识面,使他们能适应更多的岗位。外语学部的女生较多,希望她们的身心都能健康发展,具备爱心和包容心,增强抗挫折的能力。

 

   记者 您对学校以后开展“个性化教育”的培养模式有什么期望和建议?

   贺国瑛 希望学院能扩大外语专业本科生的招生计划,相对减少对专科生的招生。提高学生的整体实力,使其更具竞争力。目前,希望专科生能利用各种途径提升学历和动手能力,努力获得相关职业资格证书。

 

 

 

 

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