人文学部武金渭常务副主任

    3月5日下午，我院举行“个性化教育”专题报告会。针对人文学部的具体情况，文新社记者采访了人文学部常务副主任武金渭。

   记者：您是怎样看待学院坚持“探索多样性创新人才培养模式，实施个性化培养” 的办学特色？

   武金渭：我个人认为，学校提出的学生个性化培养，既是学校培养目标的要求，也是现在时代的趋势。现在我们的时代，需要各式各样的人才，若我们用统一的模式去培养，培养出来的学生就不能很快的适应时代的需求；若坚持学院提出的多样性人才培养，则会让我们的学生在社会上有较强的竞争力，和社会实践能力。

   记者：您所在学部针对培养创新型人才采取了哪些措施？各个专业有没有具体的个性化的培养方案？

   武金渭：文科学生的看家本领，可以归结为七个字：能说会写善策划。能说就是具有很好的口头达能力，会写就是善于文字表达，善策划就有组织活动的能力。目前考虑的，就是让学生们在课内都能说、写、策划，课外组织相关的活动来巩固学到的相关知识，比如中文开个原创文学，新闻有新闻关注，广告举办广告创意大赛，法学有模拟法庭。每个专业都会结合不同的特点来开展不同的活动，课内与课外很好的结合，通过四年的不断努力，使这七个字真正的落到实处，使学生的创新精神创新能力得到提高。

   记者：人文学部在课程、实践环节的安排上是不是特别注重彰显专业特色？

   武金渭：针对每个学生的不同特色，我认为不能将学生们进行统一的培养，必须做到的是，将学生的个人潜能和个人优势挖掘出来。在理论教学上有学位基础课、专业基础课，这之中都包括必修，使学生达到基本的理论知识；在此之上，会增加选修，巩固学生的其他知识，像考研的学生，会增加有关考研方面的课程，并让时间与理论很好的结合，让学生们真正的达到个性化培养。

    记者：您希望本学部培养出的学生具有怎样的能力和优势？

    武金渭：我觉得人文学部的学生在能力培养上要具备以下几点，“说”要能在内容上感动别人，在“写”中传播自己的思想，“做策划”上具有很好的与人交往、与社会协调的能力。

    记者：您对学校以后的开展“个性化教育”的培养模式有什么期望和建议?

    武金渭：首先在学院方面上，要努力创造有利于学生个性化发挥的条件，营造特色教学的气氛，比如开展一些系列讲座；其次学院主要是为师生服务，一切为了学生健康成长，我们要在各方面做好一切准备，来加强学生的个性化培养；最后策划出针对学生特色教育的培养方案，张扬学生的个性，展示学生特长，让学生们以后更好的适应社会。