3月5日下午，我院举行“个性化教育”专题报告会。针对个性化教学的具体情况，文新社记者采访了经管学部学生代表07级电子商务专业的潘慧。   

   记者：对于创新型人才，你是怎样理解的？应该具备哪些素质？

   潘慧：创新型人才就是在细心、踏实、周到的基础上，某些方面有新点子。他们首先应当对于自身行业有深度了解；其次要细心细致；第三，仔细观察生活，灵活办事；第四，有“新点子”、“歪点子”，这样才算有创意。

   记者：你的老师有没有把“个性化教育”融入教学当中？有没有对你们因材施教？

   潘慧：“个性化教育”在课堂以老师的讲课方式为表现。比如《微观经济学》老师，他要求大家课下温习，课堂内容能够不拘泥于与课本，有大量课外的知识穿插，期末考试我们作为理科专业，成绩相当不错。至于“因材施教”，学院的英语教学一直就是这么做的，从入学开始就分级考试。

   记者：就“个性化教育”而言，你希望老师的教学有什么改变？

   潘慧：我觉得最基本的应该是语言的改进，另外学院是否可以把文理科的科目错开排列。在数学、历史及政治上，文理生的差异太明显。我认为，老师在卷子及批改上要区别对待。

   记者：关于“个性化教育”你们专业有没有什么具体的实施方案？

   潘慧：今年我们专业安排三月文明礼貌月、四月读书月、五月实践月、六月备战月，大家如果根据我们的主题安排自己的生活，应该有所触动。

   记者：你应该听过一些学长、学姐找工作的经历，听过之后你觉得自己还需要在哪些方面有所提升？

   潘慧：不断提高待人接物的能力，参加社会实践的同时提高专业学习，争取从各个方面提高自己的综合素质。