会上，晏永水部长做了题为《实施个性化教育，努力提升学生工作质效》的报告。他谈到，“以人为本”的科学发展观体现到高校工作中就是要坚持以学生为本，为学生成长成才提供优质高效的教育服务。“只有切实做到以学生为本，才能从根本上符合十七大报告中提出的“坚持以人为本”、“促进人的全面发展”的系列要求，才能将学习贯彻科学发展观落到实处。”
晏永水部长还介绍了兄弟院校汉口分校学生工作中以学生为本的一些具体方案，如建立“典型学生资料库”， 跟踪记录“全才”、“偏才”、“怪才”学生成长经历，推行“辅导员岗位技能大练兵”和“亮点工程”等。我院辅导员听后，表示很受启发。
学生工作处副处长杨化玲表示，这些体现以学生为本的宗旨也在我院的众多学生工作上反映。我院针对有特长的重点学生关注对象也建立了档案，以作为个性化培养教学部分工作。
对于在经济上家庭贫困、身体心理上亚健康等学生，学院划拨专项经费，给予支持和关爱。“对于学习成绩存在问题的学生，我们为其制订了个性化课表，实行帮带制帮扶成绩弱势的同学，希望以外因促内因带动学生进步。”杨化玲表示。“工作当然取得了一些成效，但是力度还需要加强，我们将联合社会、学生家庭多方面力量开展学生工作。”
学生工作处栗学铭老师表示，对于汉口分校进行“辅导员岗位技能大练兵”，这种用量化方式对辅导员进行考核的模式，可以强化辅导员基本技能，学工处有意向开展此类测评，提高学生工作质效。
讲座后，一位辅导员表示，“今天培训交流把育人工作归为“四为”、“三点”、“两结合”说到了学生工作的本质，我觉得很正确，无论何时，我们的一切工作，都是从学生出发，为学生服务。”
据悉，为贯彻落实深入学习科学发展观，我院院长、副院长以及教研室主任加入班主任队伍，将深入学生课堂、寝室进行调研，与学生进行沟通、交流。
链接：
“四为”、“三点”、“两结合”：
“四为”育人理念即“坚持以学生为本，以德育为先，以教育为主，以多样化、个性化教育为基本方式”；“三点”工作法即“确保学校学生安全稳定，全力提高学生综合素质，全面实施‘亮点工程’”；“两结合”队伍建设举措即“推行‘双师制’结合型班主任，推行辅导员‘学练研考’结合型提高法”。会上由晏永水部长总结提出，我院辅导员共同交流学习。
