态度决定一切，细节决定成败，这是Dteam工作室的团队标语。在这个工作室里，态度是考核一个人的标准，每件事都要做到细致入微。

Dteam工作室成立于2011年11月，是机电学部强专业、重实践、以个性化建设为思想指导的，以学生为中心的个性化教育实践基地，其前身为“电气创新设计工作室”。Dteam目前有来自4个学部，9个专业的近30名学生成员，已经拥有比较成熟的自我教育培训制度及完整的团队体系。

Dteam，即“diligent（勤奋的）钉子”（D有中文“钉子”的意思，也有勤奋的意思），寓意刻苦钻研，像一个钉子固定在自己的位置上，构成整个团队的坚实基础。该团队以本科生创新能力的早期培养为首要目标，强调“创新和创业能力”与“适应社会需要的高素质专业人才”并重。团队实行潜能导师制，以学生自主学习为主，教师指导为辅，是集学生自主学习、实践锻炼、个性发展等多方面于一体的个性化人才培养团队。

2012年至今，工作室先后参加了挑战杯、物理竞赛、节能减排、都市环保杯、青铜计划等比赛，获得佳绩：“第五届全国大学生节能减排大赛科技作品类国家级二等奖”、“第二届湖北省物理竞赛一等奖”等。据统计，团队目前获得国家级、省级大奖共计26项，申请并取得国家实用新型发明专利6项，结合竞赛发表核心内容有3篇。其中获得国家级奖项的作品有“LED智能随影灯”、“1.3W待机机顶盒”、“遮阳棚式高层太阳能热水器”。

除业务实践外，Dteam工作室还有其独特的文化建设，即每周日下午5点准时开例会。内容主要是对上周工作室工作情况的总结和下周任务的发布，并要求参加比赛的小组组长通报项目进度。旨在让成员及时了解工作室的现状，并加强成员之间的沟通交流，促进彼此之间的感情。以增强集体的归属感。

并且，针对新队员进入后技术问题的欠缺，团队专门开设了技术培训班，在新成员加入的初期，开展一些软硬件方面的基础培训，包括word文档编辑、PPT制作、PS图片处理等。另外，该团队推行新老成员“一对一学习”制，不定时开展技能知识讲座，提升个人技术本领。

2013级电气工程及其自动化专业的陈坪颖表示：“Dteam工作室希望能培养学生的自主学习意识，初入工作室可以有很多东西不会，但在条件与资源共有的情况下，要学会主动提升自己。每一次困难都需要大家齐心协力，每个人都要有强烈的合作意识和主人翁精神，时时刻刻为工作室负责，处处为工作室着想，这样工作室才能发展的越来越好”。

(文字编辑:范晓雪)