8月29日是华科大文华学院2004级新生开学的日子，中国科学院、中国工程院的10位院士汇聚一堂，在文华食苑与学生记者进行了面对面的亲密交流。短短的四十多分钟里，文华学子又一次领略到了院士们的“大家风采”。
樊明武院士和学生畅谈“I”字人生
樊明武校长：笑谈字母“I”
当樊明武校长被问及在英国留学的经历对他在科学领域的研习、探索有何影响时，他微笑着伸出手指，比划出一个英文字母“I”。他说：“‘I’即是中文里的‘我’，万事以人为本。”随后，简扼有力地说出四个以‘I’开头的英文单词。第一个是“Idea”：人在任何领域想要有所建树，首先要拿定主义，明确目标，以此作为动力基础。第二个单词是“imagination”,即要勇于打破陈规陋习、要具有拓展视野的想象力。第三个是“innovation”即在踏寻先人足迹的同时，敢于打破一味重复、跟随的模式去创新，开辟各领域的新纪元。最后一个，即每一位高校学子学术领域的最高使命——“invention”——发明。
杨叔子院士和学生“说文解字”
杨叔子院士：大院士采访小记者
在休息处刚刚落座，杨叔子院士就兴致高昂的开始与我们交谈。他亲切的询问我们每个人的名字，并给每个姓氏做了个历史的注释。有位女生名字有个“劼”字，意思是“谨慎，勤勉，女子的美”，杨院士微笑着祝福她“但愿如此”。还有位男生叫“博一”，杨院士借此发挥说，知识层面要博大，思维层面要深入，又博学又专一最好。只询问了一遍，杨院士就记住了我们四名小记者的姓氏，并从左到右，从右到左依次的念了一遍，十分有趣。他还开心的说以前是记者采访他，今天是“大院士采访小记者”。
在采访中，他给我们背诵了刘禹锡的《秋次》：“自古秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便自引诗情到碧宵。”既是对秋色的喜爱，又用“排云而上”鼓励我们向上，在之后的题词中，他也用此典故，题词“晴空一鹤，排云而上”让我们倍受鼓舞。
张寿荣院士教学生辨证看人
张寿荣院士：学会辨证看人
张院士是生在20年代的人，他见证中国大半个世纪的发展历程，他对我们说他念书的时候非常刻苦，他叮嘱我们：“年轻人就应该懂得吃苦耐劳珍惜现在的环境，掌握自己的未来。
当记者问到“您最欣赏的人是怎样的？”时，张院士说：“每个人都有优、缺点，都不是完美的，当时文革对曾国藩的批判就是很片面的。每个人都要辨证的来看，我觉的我们国家的邓小平就很不错，很伟大，他废除了终身制进行改革开放，是很不容易的，不发展人民，人民吃不饱，怎么稳定？我对历史人物中邓小平的评价是最高的。”
张勇传院士诠释如何成功
张勇传：意志造就成功
还没有等学生记者发问，张院长就关切地问大家对于新校区的感受，张院长告诉大家：“大学是一个创造的时期，一个人要学会利用大学环境塑造和改变自己的人生。学生必须注重社会实践，使自己的生命变的更加丰富多彩。
到底是什么使得张院长如此成功的呢？他说：“成功与否关键在于意志力，当你认准一个目标时，若是有强大的意志力支撑着你，你将会是一名成功者。”
张院长的话语虽朴实，却让人振奋万分，的确；意志就是成功的基石。
文伏波院士与学生谈爱国
文伏波院士：爱国心重于泰山
文院士亲切地与记者交谈，微笑着说，他小时候很喜欢弹子，长大后，立志从事治理水的工作，决心把一生都奉献给他所热爱的事业，爱国之情溢于言表。他年纪大了，身体不是很好，所以现在一直只能用左手写字。
潘垣院士与学生谈人生
潘垣院士：提倡低调人生
采访一开始，潘院士就说“我提倡低调的人生态度。”他告诉我们爬山是他的最爱，喻家山到处都有他的足迹，然后他边嗑瓜子边和我们亲切交谈……
沈韫芬院士与学生谈求学经历
沈韫芬院士：学习无止境
沈院士告诉我们，她是1953年大学毕业，正赶上国家第一个五年计划，当时心中很高兴，因为觉得自己终于可以参加国家建设，为国做贡献了。在分配志愿上，我的第一个志愿就是进工厂，第二、三个志愿分别是中学教师、大专院校老师，当自己被意外地分到中国科学院时，对科学院的概念并不清楚。进院之后，才发现自己和别人的差距，于是就用心地学、拼命地赶，回忆起来她在求学路上洒满了汗水。
刘广润院士给学生讲探险经历
刘广润院士：做人不能惧畏艰险
当记者问到刘院士作为一名地质学家，是否喜欢冒险时，他变得很激动，高兴地点头回答：“喜欢探险啊！搞上地质工作后就不得不探险了。去山区，很多地方交通不便，必须得冒险。而且，我觉得做人得不惧怕艰险！
张蔚榛院士：把学生当朋友
当记者与张院士提到师生关系这一话题时，他说：“老师和学生应该用真心交流，我把我的学生当朋友，和他们打成一片，一起唱京剧，也经常和他们一起步行十几二十里路到城里看电影。”他告诉我们每到逢年过节的时候，他的家里总是宾客满座，电话不断，来自各地的学生送来的诚挚问候让他感到十分欣慰。
余永富院士（左二）为学生介绍名著
余永富院士：爱国情铸就敬业心
余院士一开始就向我们推荐了两本有助于青年学子励志地书：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》和杨沫的《青春之歌》。余院士告诉我们他二十多岁时第一次接触《钢铁是怎样炼成地》，就被主人公为真理与信念在困苦中亦坚守其不溃的心灵之堤而打动。多年来，钢铁般的意志和拳拳的爱国心成为支撑他从事研究的根本动力，《青春之歌》一书中青年人为了国家的解放，新中国的诞生与成长所付出的一切，更是对我们文华学子有更极大的教育意义。
