华中科技大学文华学院保持共产党员先进性教育活动

简 报

第20期

保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室编                                  2005年11月

广泛征求意见，将分析评议工作落到实处

    我院的先进性教育活动从10月20日转入分析评议阶段。学院党委认为：分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的重要阶段，它既是对思想发动和学习培训阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改、巩固提高阶段的前提和基础。这个阶段工作是否扎实认真，党员和党员领导干部以及班子的问题找得准不准，原因分析得透不透，整改的措施实不实，关系到能否真正解决我们存在的突出问题，也直接影响着整个教育活动的成败。分析评议工作政策性强，环环相扣，步步深入，程序复杂，要求严格，哪一个环节不到位，哪一个环节出现偏差，都会影响教育活动的效果。因此，必须认认真真、扎扎实实做好每一环节工作，务求实效。

    先进性教育领导小组办公室按照党委的要求，制定了《分析评议阶段日程安排》，将征求意见作为工作重点，力求突出工作特色，力争做到征求意见突出一个“广”字。

    一、将征求对学院党委班子的意见作为“重点工程”，动真格、听真话，赢得群众信任

    在征求意见之前，有少数党员和部分群众持观望态度，认为学院搞先进性教育“无非是走走过场，不会动真格”，对开展先进性教育“能否解决学院存在的一些问题信心不足”。在开始征求意见时，有的党员也认为，大家提的意见多是逆耳之言，是“揭短”的，担心学院董事会、党委班子听不进去，因此，“提了也是白提，干脆不提算了”。

    面对这样的疑虑，先进性教育活动领导小组办公室做了大量工作，先是表明学院党委的态度：虚心听取群众意见，努力改进工作，请大家务必提意见，讲“肺腑之言”；接着又帮助大家统一思想：文华学院是我们自己的学院，每一个人都是主人，个人的前途是与学院的发展紧密相连的，学院发展不好，大家都没有前途可言。鼓励大家关心学院建设和发展，以“主人翁”的态度畅所欲言，勇于为学院发展建言献策。

    疑虑消除之后，先进性教育活动领导小组办公室采取召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、个别访谈等形式分层次、多侧面地征求广大干部职工和学生的意见和建议，确保了征求意见的多样化和覆盖面。从10月21—25日，学院先进性教育活动领导小组分别召开了座谈会五个：党员干部座谈会、党外干部座谈会、党支部书记座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会；发放《对学院党委班子及班子成员征求意见表》64份；发放《分析评议阶段征求意见表》203份。

    从座谈会发言以及调查表意见显示：文华学院自创建以来，在两年多时间里规模迅速扩大，在校学生达到1万余人，办学条件逐步改善，办学质量逐步提高，得到了社会好评，是学院董事会和党委班子共同努力的结果。党委成立以来，党委班子成员立党为公，清正廉洁，以身作则，率先垂范，艰苦奋斗，勤俭节约，树立了良好的形象。但是，受新机制、新模式的影响，学院党委存在着一些不足：学院党委的地位不明确，作用不明显，“四个作用”没有充分发挥；科学把握高等教育发展规律以及科学判断形势能力不强，执政能力偏弱；党委领导班子显得软弱，内部凝聚力不强，民主集中制意识淡薄；对师生员工的利益关心不够，没能代表广大群众的根本利益等等。意见建议共涉及理论学习、工作作风、管理体制、教学管理、人事管理、学生管理、教学设施及后勤服务、部门协调以及党校、工会、安全保卫等11个方面，共122条。先进性教育活动领导小组办公室按照党委要求，对这些意见建议原汁原味地进行归类整理，形成了1万余字的汇总材料。

    二、将征求对学部、处（室）、党支部及党员的意见作为“镜子工程”，广开言路，集中众智，找准问题

    按照《先进性教育活动分析评议阶段》的日程安排，各党总支、机关处（室）以及各党支部分别结合各自实际，采取了多种形式征求党员群众对本部门的意见，“以人为鉴”，切实找准党的基层组织、部门领导班子和党员个人存在的问题。

    人文社会科学学部党总支分别向全体党员发放了调查表，召开了教师代表、学生代表座谈会。共收集对学院党委班子意见4条，处（室）意见2条，对党总支，党支部意见5条，对党员个人意见4条。
机械与电气工程学部党总支召开了党员座谈会、学生代表座谈会，发放了征求意见表。分别收集到了对学部领导班子、党支部以及党员个人的意见30余条。

    经济管理学部党总支召开了党员代表座谈会、党外群众座谈会；城市建设工程学部党总支在党员及部分群众中发放了调查表，并对回收的调查表进行了认真整理。

    信息科学与技术学部党总支、基础学部党支部、机关党支部、后勤党支部、学生处党支部、教务党支部也分别采取召开党员座谈会、发放调查表等形式在党员及群众中广泛征求了意见。