人物简介：陈奕，华中科技大学大学新闻学博士、文华学院副教授，并担任湖北省高校人文社会科学重点研究基地“湖北省品牌发展研究中心”副主任的职务，同时也是湖北媒介品牌研究所所长。获得文华学院第四届红枫文化节“红枫魅力教师”称号。

    在刚刚结束的红枫魅力教师评选活动中，人文学部的陈奕老师荣获红枫魅力教师的称号。据人文学部师生评价，陈奕的资历、教学方式，以及与学生关系都是非常出尘的。就像他们说的，“虽然她的个子是小小的，但其中却好像总是蕴含着大大的能量”。

   陈奕有着令人刮目相看的资历和能力。丰富的知识储备和不断发展的潜力，让不到30岁的陈奕已经获得了副教授的职称。同时申报成功了文华学院第一个教育部课题的她，还作为主要负责人，组织创建了湖北省高校人文社会科学重点基地。陈奕带领人文学部老师们进行各项研究活动，也都取得了不错的成绩。

虽然资历足够优秀，但是作为一名教师，始终离不开的还是课堂与学生。因此，陈奕也之分注重自己的教学质量，她坚持“树人还需树德”“百善德为先”的教育理念。

在课堂上，陈奕曾给学生们出了一道伦理题。如果船沉了，船上有十个人，现在只救六个人，你会选择救谁？那十人有分别不同的身份:劳动青年、弱智小女孩、劳改犯、船长、贪污的官员……学生们展开了激烈的讨论。陈奕在听完学生们的答案后，微笑着总结出人道主义、功利主义、利己主义三种，并且切入课本内容，原本无趣的课本内容讲的生动有趣。这样的一节课，学生们学到的不止是课堂知识还有美德。

虽然在资历和和课堂上，陈奕总是表现得足够优秀。小小个子的她，用自己的知识和教学能力，为学生展现了一个有着大大的能量的自己。但是，对于学生而言，有时候却也希望她不要如此“能量无穷”。

原来，曾经有段时间，陈奕因为喉咙发炎无法发声授课，但她却没有选择休息，依然坚持用键盘打字的方式来授课。每一个字每一句话陈奕都尽量准确快速的把它敲打出来，也尽量调动自己全部的注意力去跟上同学们的节奏。在陈奕看来，作为老师，要对学生负责，也要对自己负责。她不愿意因为一点小病就延误自己的工作，更不愿意因为自己耽误孩子们的学习。但是，学生看到这样的老师，也会希望老师可以休息，不愿让老师如此辛苦。

“老师那次发炎真的很严重，喉咙说话都如火灼烧，也吃不好喝不好，老师也变得很憔悴。”陈奕的一个学生如是说道，“但老师并没有休息，她觉得这没什么，忍一下就过去了。”面对自己生病选择“扛过去”的陈奕，对待学生生病却态度不同。只要她知道学生身体不舒服，便会关怀的询问情况，给予自己的建议。她总是为学生着想，为工作着想，却常常因此忽略自己，这样的反差，给陈奕添上不一样的魅力。

而正是这样的魅力，让陈奕与学生们的关系越来越好，而她所积累的能量也越来越大。12级新闻专业学生毛传俊，考入异地大学研究生之后，为了向陈奕当面表达谢意，特意留校到开学才离开。开学那天，下了课的陈奕，意外的见到了本应该离校的毛传俊，十分惊讶，后来得知他是为了向自己表达最真挚的谢意，她也顿感欣喜。作为老师，能得到孩子们的认可，所有的努力便都值得了。初此之外，有很多学生在毕业多年后也常常会在教师节为陈奕送来祝福。这些祝福与感谢，都是学生对陈奕的喜爱，也是陈奕付出的能量的放大和积累。

优秀的资历，充满了特色的教学方法，以及学生们对陈奕的喜爱，渐渐的组成了她的能量。小小个子的陈奕，有着大大的能量，这些能量让她在教学上更加成熟且自信，而因为这种成熟和自信，陈奕未来必将更加能量满满。