新闻网讯（通讯员 郝喜明）受疫情影响，学校延期开学。为满足学生延期开学期间学习和生活要求，外语学工办对学生精准摸底，分类施策，打出学工人的“线上抗疫组合拳”。
郭凡凡：千方百计为学生“找婆家”
疫情之下，为切实将疫情对毕业生就业影响降到最低，学部就业联系人郭凡凡坚持在网上做好学生考研信息统计辅导和招聘信息及时发布。一方面全面统计考研学生的最终成绩，搜集网上各类调剂信息，做好考研复试辅导服务工作和学生调剂填报咨询工作；另一方面关注最新网络招聘信息，联系合作企业在学部有针对性开展网络宣讲会，并在各类毕业生群发布多条招聘信息，拓宽学生就业渠道，鼓励学生积极参与就业招聘。
坚持网上谈心谈话，做好心理疏通工作。本届毕业班学生面临疫情现状，出现了毕业压力和学业压力导致的心理负担过重和心理焦虑等现象，为了疏导学生心理压力，辅导员郭凡凡坚持采用线上交流和电话咨询相结合的方法，帮助学生疏解心理压力、解决学生的问题困惑。坚持24小时在线，让学生遇到问题和困惑时，可以想得起、找得到、靠得住。
苗艳艳：守护好“心灵的家园”
作为学部的心理老师，除全面摸排学生信息，及时上报特殊问题外，重点是要做好高关怀学生的心理辅导工作。
疫情期间，部分学生出现慌张、害怕等情绪，苗老师及时倾听学生的声音，了解评估学生的心理状态，抚平学生恐慌情绪。英语专业一名同学出现呕吐症状，担心自己感染新冠病毒，情况产生波动，心里紧张无措。苗老师除了在言语上耐心安抚外，还与他分析症状出现的原因，积极思考应对方法。该生在服用一次胃药后，症状消失，情绪平定。同时，针对确诊为新冠肺炎的同学，苗老师每日联系询问病情，安抚焦虑，积极引导，给予鼓励。此外，作为学部心理干事，苗老师还与心理中心保持联系，沟通学生心理现状，及时转发心理咨询平台相关信息，依托心理健康中心专门开通的心理支持热线和心理咨询辅导服务，及时为学生提供心理咨询服务和心理疏导，主动化解学生不良情绪，坚定必胜信心，共克时艰。
赵梦琳：引导学生在实践中充实自己
外语学部分团委书记赵梦琳老师在疫情期间积极传达校团委防控疫情要求和精神，并利用网络对外语团学联组织进行指导工作，引导鼓励广大青年结合实际开展志愿服务活动，组织外语学部抗疫活动“走下床，走出房，打开窗的创意vlog大赛“。学生工作上，针对不同年级学生进行不同管理。指导外语学部19英语近190名新生组建钉钉群，并利用钉钉软件开展网络班团会传播正能量，利用每周晚点评课堂开展疫情期间的美育教育。对16翻译毕业班学生做好分类管理，对考研学生做好初试分析和考研复试指导，对找工作的学生及时分布各渠道招聘信息，鼓励学生多尝试多元化工作岗位，对出国的学生与外语教务办帮助完成线上学籍资料申请文件。针对17日语专业每周考勤记录中未到学生，做到一一排查，与家长做到及时有效沟通，确保无一学生掉队。
黄曼：鼓励学生树典范，做学生的“暖心贴”
黄曼老师今年是毕业班和大一新生的辅导员，同时负责学部党务工作，在特殊时期积极为毕业生推送招聘信息，利用QQ和微信群进行就业动员、提供就业建议，帮助毕业生疏导因为疫情与就业带来的恐慌和焦虑情绪，树立就业信心。在2月考研成绩公布后，第一时间摸排考研同学成绩，送去关心和鼓励。对于大一新生在线上学习中遇到的困难和问题，及时回复和解决，每周利用线上晚点评引导学生树立正确的学习目标、保持良好的心态。
此外，她将学生的疫情防控作为第一要务来抓落实，对陷于疫情中心的学生及有家属在一线工作的学生健康情况尤为关注，想学生之所想，急学生之所急。
在疫情期间响应校党委号召，组织学部全体教师党员积极伸出援助之手，将收到的爱心捐款全部上缴校党委办公室。挖掘参加抗疫一线的学生党员志愿者典型，传播正能量。
刘丽：把教育之“盐”融入日常教育管理中
自从开展“停课不停学，学习不延期”以来，利用QQ、电话传达和布置开学相关工作，坚持每周一次班委会，建立线上学习群，当好班委与任课老师的桥梁，收集学委线上学习问题反馈给任课老师，将任课老师关于某些学生的学习问题反馈给本人或者学生家长进行督促。
通过腾讯课堂、钉钉、班级魔方平台召开线上周日晚点评及打卡，内容主要围绕疫情期间爱国主义教育、感恩教育、社会责任感教育、防控防疫及线上学习等方面。
通过QQ微信平台关注学生的学习与心理状态，经常关注父母均在抗疫一线的子女的生活及心理健康问题，挖掘参加抗疫一线学生志愿者典型，传播正能量。作为学生第二党支部书记，加强党员教育，召开疫情期间线上支部大会，指导支部工作开展。
辅导员刘丽通过以上方式方法来确保疫情防控期间学生各项工作如期进行，把教育之“盐”融入日常教育管理中，希望在学校各部门工作有序开展的情况下，同学们可以早日回“珈”赏花。
