新闻网讯（通讯员 江慧）2019年5月8日下午，心理教育中心主任李素梅在文华学院诺贝尔物理实验室（实训楼B座515室）针对基础学部全体教师开展了一场“课堂心理——探索专业教学中的心理关怀，融育心于教学中”的主题培训，获得了老师们的一致好评。

文华学院一贯高度重视学校心理健康教育工作，秉承“全员参与，全员育心，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态”的教育理念，强调全体教职工都应关心学生的健康成长。

基础学部是全校教师最多的学部，承担着全校学生的主要基础课程，包括政治、数学、物理、体育等。基础学部主任谢柏林教授十分关心学生的心理健康教育和危机预防工作，并在2019年基础学部工作计划中率先提出在基础学部全体教师中全面推行“课堂心理”的做法。他要求全学部教师都要在“课堂思政”和“课堂心理”方面进行有益的探索，把立德树人的根本任务落实到教师教学和学生管理的各个环节。他特别指出：“教师既要进行专业知识的教学，也要掌握心理学原理和方法，适时了解学生心理状态，课程教学中也要进行必要的心理疏导和情绪调节工作。”为此，基础学部特举办了“课堂心理”主题培训。

心理中心主任李素梅，从“立德树人”的根本任务和目前学生心理健康现状两个方面的需要出发，首先阐述了“课堂心理”提出的背景，并通过生动真实的案例，重点围绕如何有效开展“心理课堂”进行了深入的探讨，收到了很好的效果。最后基础学部谢柏林主任对我校心理工作给予了高度的肯定，赞扬了心理教育中心五位专职教师工作兢兢业业，取得了很大的成绩。他强调，“课堂心理”是基础学部每一位老师都需要掌握的，我们要本着对学生负责的态度，不仅要教好书还要育好人。