新闻网讯（通讯员 刘念 学生通讯员 陈潇彤）流星诞生于银河，划出墨黑的穹顶，散开在蔚蓝云雾里；太阳给予其希望，月亮赠与其光芒。流星聚合在茵茵绿草上，飞驰的球鞋扬起了回旋的风，而风又卷起了流星的闪亮，这闪亮赋予了她们独特的精神。她们，是文华女足。
2020—2021湖北省青少年校园足球联赛（大学组）选拔赛由湖北省大学生体育协会主办。在小组赛中，文华女足先后战胜了老牌劲敌华中师范大学、湖北师范大学、中南财经政法大学女足代表队，以小组赛全胜的成绩进入八强。在四分之一淘汰赛中又战胜了武汉纺织大学女子足球队。队员们戒骄戒躁，顽强拼搏，在二分之一淘汰赛中以1：0的成绩战胜了上一届冠军——中南民族大学女子足球队。在决赛中，文华女足与华中科技大学女足会师，两方成绩一直持平。在点球大战中文华女足遗憾错失冠军，最终取得了文华学院有史以来最好的成绩——第二名。
炽热的阳光下，一群英姿飒爽的女孩子穿着统一的队服、球鞋向同一个方向跑去。目光像出鞘的剑，盯着绿茵场上的足球和球门。头发丝上晶莹透亮的，是一滴滴汗水，心中坚定地，是一次次射门。
每一次射门，都是一次深刻的记忆。瞄准好目标，传送给大脑，唤醒身体机能，把全身的力量都传输到脚上；只听见砰的一声，黑白相间的足球刹那间成为了一颗带火花的流星，飞向白色球网。她不由得吞咽了一下，奔跑后急促的呼吸也渐渐平息。那一刻，她的世界悄然无声，眼眸里倒映着的，是球与网擦出的火花。踢出去的脚还未站定，只听见观众席的一声声欢呼呐喊，她的眼眶湿润了，因为她知道，她又一次成功了。
她是徐静宣，来自文华女子足球队，一支像流星一样闪耀的球队。
(文华学院女子足球队，成立于2015年，现人数26人。曾获大足第三名、第五名、第二名。代表队员：徐静宣，20级电子商务专升本学生，任文华女足前任队长。)
率性，洒脱，活泼开朗，这是文小新对徐静宣的第一印象。伴随着她嘴角上扬露出的满分笑容，文小新聆听了她关于文华女足的记忆，走进了“白昼流星”们的世界。
文华女足每周三到五次的训练很辛苦，赛前一个月的加训，更是把训练频率提高到每天两次。在这样高强度的训练下，女足队员们还会主动与其他学校足球队和文华男足进行友谊赛，以保持良好的备战状态。在训练、备赛、比赛的循环进行中，女足队员们不断突破自己的生理和心理极限，实现了一次又一次飞跃。
背上装备，来到比赛的场地，女足队员们环顾着绿茵场，眼神里带着几分紧张。徐静宣的目光定格在了对手防守的球门上，虽说只有短短几秒，在她心里却好像比备赛期还要漫长。
上场前，队员们和往常一样做了热身活动。徐静宣不自觉地又望向了那个球门。她弯下腰，把球鞋的鞋带拉紧，系好；之后，她做了一组高抬腿，球鞋落地很轻，却很有力量；慢慢地，她停了下来，神经刹那间好像被什么东西牵引住了似的，她感觉到有一丝压迫感，却又觉得浑身充满了力量，她抬起头，深吸了一口气，缓慢地吐了出去，步伐坚定地走向了绿茵场。
只听裁判一声哨响，比赛拉开了帷幕。女足队员们迅速进入了比赛状态，文华女足默契的配合让对手倍感压力。一位队员灵活运用了技巧，成功将球带离了对手的包围，她拼命的奔向球场的另一端；其他队员见状纷纷调转方向，将抢球策略调整为保护。此时，徐静宣的位置虽偏离了球场中心，但距离球门最近，在接到了队友的手势下，她调整好姿势，目光锁定在前进的足球上，准备着随时带球进攻。
突然，队友将球传了过来，徐静宣虽未到达球场中心，但她顾不上考虑。那一刻，神经像拉紧弦了的弓箭；只见徐静宣一勾脚，顺利将球掌控在自己的范围之内，那一刻，她的目光又重新聚焦到对方的球门上。距离射门的最佳位置越来越近，但她的体力也在奔跑中不断被消耗。徐静宣拼命地集中全部注意力，拉开双腿，摆动双臂，15米，10米，5米，只见徐静宣将右脚向后抬起，用尽了全身力气将足球在最佳射门位置踢向球网，球鞋与足球碰撞出的声音很响，那半分钟，徐静宣的耳边一遍遍回荡着这个声音；突然，她的耳边传来一声呐喊，恍惚中她仿佛飘到了云上，雾气弥漫了她的双眼，她使劲眨了眨眼睛，只听见欢呼声越来越大，徐静宣知道，她又一次成功了。她的眼眶湿润了，目光仍坚定向着球门的方向。
徐静宣在采访中谈到：“决赛的下半场，一位队员脚踝受伤了，但她没有放弃，而是坚持比赛。她的精神特别让我感动。”
提到高强度训练、受伤、备赛压力时，徐静宣并没有抱怨什么，而是依旧面带微笑，平静地讲述这些故事。那些流过的眼泪、愈合的伤口，都在足球到达白色球网的那一刻化为了璀璨的烟花，在徐静宣和队友们的心里绽放出耀如流星的光芒。
在采访中，徐静宣谈到了学校的个性化教育的重要措施——一人一体育。“学校的个性化教育对我有着很大的帮助；学校领导和基础学部非常支持我们，给予了我们强大的依靠；学校的一人一体育教学方法使我能够更好地深入足球兴趣，进而足球成为了我的热爱。个性化教育让我们有更多的时间和空间可以在感兴趣和擅长的方面进行发展，使我的课内外生活都更加丰富而多彩。”沐浴在一人一体育的个性化教育教学方法下，足球从一项感兴趣的体育活动逐渐成为了坚持和热爱。
爱笑的嘴角里藏着被汗水浸湿的球服、脚酸痛的坚持；日复一日的训练和一次次进球的欢呼。足球如人生，有风雨也有彩虹；唱一支铿锵的歌谣，采一束火红的玫瑰，伴行至未来。希望徐静宣和她的队友们像自己期盼的那样，突破自己，夺冠寻梦。
黄超，中共党员，讲师，硕士学位，湖北罗田人。亚足联C级教练员，中国足协一级裁判员，足球一级运动员。毕业于武汉体育学院体育训练学专业，2013年入职文华学院工作至今。被学校评为“三育人”积极分子，青年教师竞赛二等奖，发表体育专业论文2篇，参编教材3部。现任文华学院男子足球、女子足球院代表队教练员，在学校“一人一体育技能”教学改革中和校园足球竞赛方面有独特的见解和方法。
曹洋，2014年9月来到文华学院进行实习工作，在体育教研室从事足球课程教学至今。个人口号：快乐足球，快乐你我。
回忆起作为研究生部足球队球员参的武汉体育学院足球院联赛，黄超老师仍记忆犹新。“和来自五湖四海的队员们一起训练、比赛，那段时光是我最好的青春之一。”在被委派到中国国家女子足球队冬训进行实习的过程中，黄超老师被国家女足队员们风雨无阻、不畏艰辛的精神打动，这让他萌生了创建一支女子足球队的想法。于是，2015年文华女足成立了。
文小新了解到，黄超老师会从学生的个人特点和自身优势出发，在教学过程中充分挖掘队员们的潜能。 同样，曹洋老师也有深刻的感悟：“将个性化教育运用于教学，不仅能够使老师全面地了解学生，增进师生交流；也给我们文华学院体育教育发展指明了一条新的方向，为我们完善特色体育课程做了良好铺垫，可以更好地推进一生一体育技能的实施。”
从队员到教练的角色转变给两位老师带来了更多的责任感和使命感，注重提升队员们技术的同时，更要全方位了解每位队员的生理和心理状态。除了日常训练，两位教练还会带领她们做一些体能游戏，分享一下生活趣事。在2019年12月底，他们一起观看了中超联赛，在赛场上呐喊助威。看到队员们的疲惫变成了欢笑，短暂放松后又投入了训练中，两位老师更加坚定，不仅要成为好教练，更要做队员们生活上的好朋友。
从纠正最简单的带球、颠球动作，到调整战略部署，；从发现特点、挖掘长处，到无微不至地关心和鼓励，黄超老师和曹洋老师带领着文华女足走过了无数春夏秋冬。曾经脚下生风的足球少年，现在成为了成熟稳重的教练。眉宇间多了几分严厉，也增添了对一群“后浪们”的欣慰与期盼。
在采访的最后，黄超老师希望足球队员们好好训练，好好做人，永不放弃，成就自己。曹洋老师也表示，踢快乐足球，过快乐人生，愿每一个队员都有美好的未来。
蓝天白云下，绿色的草坪与红色的跑道相互辉映；奔跑，跳跃，这是属于自由活力的青春的最好的模样。体育除了作为大学生的一项必修课程之外，更是一种文化与精神，它象征着人们不断追求强健的体魄，完善自身的体质素养；也象征着我们对生活和自然的热爱。在践行个性化教学的重要举措——一人一体育技能的实践指导下，青春正当时的我们应加强体育锻炼，健全体魄和体质品格，养成终身锻炼的习惯。文华足球队的队员们奔跑在绿茵草地上，阳光下奔跑的他们是闪耀的白昼流星；青春洋溢、激情澎湃的我们都是闪耀的流星。
风卷起了流星的闪亮，将它们分散在许多地方。这些闪亮都会寻找到所属的主人，陪伴它们奔赴天涯海角，奔赴宇宙未来。
