当前，防控新型冠状病毒肺炎的形势依然严峻，学校延期开学已成定局。根据中央和教育部的指示精神，文华学院经认真研究已制定出相应的措施。校长刘献君认为：鉴于当前的疫情，本着对学生负责的态度，指出“学”是多方面的，要从多方面考虑。2月12日，刘献君拟出一封信，请常务副校长刘太林，副校长舒水明在2月24日学校延期开学后，仔细落实好“停课不停学”的工作，并对学校各学部负责人和全校师生提出了四点要求：

一、把疫情当作一个重要课堂。教育的目的是立德树人，教育的实施需要一定的教育情境。现在，同学们身处疫情之中，要帮助大家在亲身感受、体验中增强科学防预、社会运作等方面的知识；提升个体的公共精神和公民品德；培育个体的家国情怀与民族品性。

二、安排好课程学习。课程学习方式要“可行，有效”，切忌形式主义。课程学习要采取多种方式进行。网上教学是一种方式。网上教学首先要利用线上优质教育资源，从爱课程、学堂在线、智慧树网等选择合适的资源，也可以采取直播、录播的方式。指导自学也是重要方式。给学生指定在网上能找到的教学资料，让学生阅读，并提出相应的要求。大家还可以创造其他方式。学习，不要纠结于多几堂课，少几堂课，重要的在于，通过个性化的课程设计，提高教学的效率与水平。

三、勿忘个性化教育。首先，通过疫情进一步加深对个性化教育的理解。病毒何以能侵入人的身体，威胁人的生命？这就使我们认识到：生命属于个人，每个人的生命只有一次，每一个人的生命都不一样；生命既是脆弱的，又是顽强的；人的生命是可以自觉的，只有自觉，人才能决定自己的命运；教育的使命，是让学生能成为把握自己命运的人。其次，大家封闭在家中，有更多的时间思考自己的个性发展。如何思考？个性等于共性＋特性。就共性而言，要在理想信念、道德情操、思维品质、创新精神、语言表达、专业能力等方面，找到自己的弱点，并努力学习，克服弱点，提升自我。就特性而言，就是要找到自己的优势潜能，发挥长处，形成优势。

四、当前防控疫情仍是第一位的。要让同学们严格遵守当地政府的要求；坚定信心，保持耐心，不信谣、不传谣；保护自己，不影响他人；为战胜疫情作出自己的努力和贡献。

希望大家发扬文华精神，共同创造，共渡难关。

祝大家安康！