12月10日晚6时30分，2019级会计学专业1班于多媒体4203教室进行了一场以“学习论语，分享感受”为主题的座谈会。校长刘献君作为潜能副导师，为增强学生对经典的重视意识，提高对中华民族优秀文化的自信心，给该班每位同学赠送了一本《论语》，带领学生读论语，细品论语韵味。座谈会由会计学专业易三军老师主持。

首先，易三军介绍了《论语》的来源。他指出，学习《论语》不仅符合“不忘初心、牢记使命”主题教育，而且有利于坚定“四个自信”方向、响应“五位一体”方针。他还强调，古来就有“半部论语治天下”之说，《论语》在不同时代具有特定的诠释，现代性解读对于如今传承民族文化、提高自身的修养具有重要的意义和价值。随后，易三军分别邀请8位学生上台分享品读论语的过程及感受。

2019级会计学专业的方馨兰首先对收到刘献君赠予全班《论语》一书表示荣幸。在表达自己的感谢之后，她从品读《论语》中受到的启发、对生活的指导意义、联系当今中国现象以及现实价值意义这四方面进行分享。从学习层面来看，她以读到“学而时习之，不亦悦乎？”“温故而知新，可以为师矣”受到的启发为例。她说道：“作为大学生，对待学习应勤于思考，善于复习，通过思考课程难点培养开放性思维。”谈及诚信问题，她通过《论语》中“人而无信，不知其可也”为引，提出诚信是立人之本的道理，无论是对待朋友、家人还是学术都应以诚信待之。

校长刘献君赠书领读

刘献君表示，《论语》是中华民族优秀传统文化精髓，其内涵是永朽不变的。《论语》之所以如此重要，是因为时代所赋予的价值是不断发展的。孔子所处的时代是“轴心时代”，“轴心时代”意味着时代变化发展速度之快，并且孔子于自己所处时代发现的问题至今仍有实际存在的价值。当由《论语》联系到高等教育时，其高等教育的基本矛盾是通识教育、自由教育、文化素质教育与专业教育之间的矛盾。刘献君说道：“学生在接受高等教育过程中，不仅要掌握专业知识，还要学会做人。并且要把学会做人放在首要的位置。”刘献君语毕，现场掌声雷动。

刘献君带有哲学思辨的讲话引发了学生的思考，2019级会计学专业的姜德润说道：“通读《论语》，再认真地思考当下的中国，我们可以发现，《论语》尽管不是治国方略，不是马列宝典，不是求财求官攻略，但作为中国传统文化精髓，在当今中国仍旧有巨大的教育意义。”

（文字编辑：王宇龙 张惜玥）

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