6月26日下午3时，我校于行政楼3号会议室召开设计潜能导师交流座谈会，旨在进一步深化个性化教育模式和完善设计潜能导师制度。校长刘献君，副校长严国萍、袁国祥，教务处、学工处、院校研究所相关负责人出席本次会议，各学部设计潜能导师代表参与会议。

校长刘献君

会议伊始，校长刘献君对设计潜能导师制度进行了简单阐述。他从设置设计潜能导师的可行性、在毕业设计上如何履行设计潜能导师的职责、设计潜能导师实施的困难和建议三方面提出问题，希望与各学部设计潜能导师进行交流探讨。

来自各学部的14位设计潜能导师代表先后进行发言。信息学部王丽君老师认为设计潜能导师的职务为自己提供了更多的动力，在治学和管理方面能提升责任感和主动性；人文学部王丽明、刘晶老师表示，设计潜能导师可以从项目潜能导师开始孵化，对学生的就业、考研的指导提供帮助；城建学部罗维安老师指出，设计潜能导师能激发学生的设计潜能，给学生提供个性化展示空间；经管学部刘妍老师来论文指导过程中让一位对所学专业完全丧失兴趣的学生顺利完成了论文选题与答辩工作，梅琳、周黎老师对毕业设计过程中部分考研的学生给予了特别辅导，学生反响强烈；机电学部张新建、樊珊、李永刚老师对如何在论文设计阶段对学生工作室、竞赛参与同学的指导提出了自己的经验和看法；外语学部孙育红、吴颖、信息学部翁广安、秦明等老师表示支持设计潜能导师的设立，并将深入挖掘学生潜能，做好学生的毕业发展引导工作。

院校研究所所长周进对设计潜能导师的设置提出时间及内容方面的具体建议。教务处处长邓刚分别从班级潜能导师、项目潜能导师、设计潜能导师的内涵进行了深入的分析，他表示班级潜能、项目潜能、设计潜能“三位一体”、“三能合一”构成了潜能导师体系。如何将三者进行有机结合，可以从创新创业、创业就业等方面突破。

教学副校长严国萍进一步明确了设计潜能导师的概念、工作方法，她表示设计潜能导师是对个性化教育的规范化和制度化，设计潜能导师的工作职责就是在毕业设计阶段，对学生提供个性化的职业指导和就业指导。最后，严校长对下一步的工作安排和工作要求做出了具体部署。

交流座谈会最后，刘献君进行总结发言，他指出，在对设计潜能导师制度表示一致认可的同时，还要在不断探索中总结、提高和发展，高度重视设计潜能导师制度对个性化教育的作用，注重交流和创新，让学生在接受指导的过程中得到提升与发展。

（文字编辑：郭梦雅 尧悦）

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